为全面贯彻落实教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》有关精神，做细做实学生心理危机干预工作，进一步提升教师实操技能和工作质量，为学生的健康成长保驾护航。河源市和平县教育局于2024年1月9日为全县中小学相关负责人及老师举办学生心理健康教育能力培训。

本次培训由和平县阳明镇星星中学承办，广东新华发行集团、广东新华发行集团和平新华书店有限公司以及广雅云科技（武汉）有限公司协办。全县中小学德育（政教）正副主任、专兼职心理教师、班主任代表、县城中小学年级长以及全县公办幼儿园园长、德育主任等学生心理健康相关负责老师参与培训。

河源市和平县教育局副局长陈宏畅在开班仪式上表示，目前全县中小学德育工作任务比较重，师资却相对缺乏，因此，对于心理健康教育的师资专业培训显得尤为重要。希望通过本次培训，提升教师对心理健康教育方法和技能的掌握，提高教师的心理应用能力和沟通能力，帮助教师更好地了解学生的心理，从而保证心理健康教育的系统性和持续性。

开班仪式结束后，由青少年网络心理与行为教育部重点实验室研究员李琦老师，为大家作《中小学校园心理危机干预》培训。

由于现代社会生活节奏快，压力大，学生难以适应，无法及时发泄，如遭遇人际交往问题或学习压力大等问题时，容易产生心理危机，这些因素产生的心理危机，可能会导致学生长期处于精神状态的不稳定，甚至出现严重的心理障碍。学校心理危机干预的重要性不仅仅体现在帮助学生渡过难关，更是关系到学生成长与发展的重要因素。

华中师范大学心理学院中小学心理健康教研组成员余学医老师，为参与培训的老师带来《中小学心理沙盘技巧应用解读》的分享。

每个人的内心世界都是唯一的，是看不见摸不着的，也是丰富多彩、不断变化的。沙盘透过主动想象和创造性想象游戏应用，搭起一座从潜意识到意识，从精神到物质，从语言到非语言的桥梁。来访学生通过在沙盘中构建其内在世界，将其成长经历、未完成的人生事件、自我的心理冲突或矛盾、对未来的展望等，通过沙盘制作达到自我表现与自我疗愈的目的。

培训最后由余学医老师为各位参与培训的老师讲解“6H心理健康教育云平台”。“6H心理健康教育云平台”分为“管理端”“教师端”以及“学生端”。

“学生端”，包含交互式课程、心理测评、认知训练、情绪放松、AI心理评估及AI情绪自助等11大板块的学习内容与资料，供学生选择，学生可以根据自己的需求登录“学生端”，进行“全终端自助式学习”。系统会自动捕捉学生在系统中的学习数据，记录在成长档案板块，形成每个学生专属的成长档案。

  “教师端”可以在学生管理板块中，对学生的家访与辅导进行总结与记录；在教学资源板块，也可以获取学生端“交互式课程”板块的教学资源，同时也能上传资源，实现校内资源共享。同时针对教师心理健康推出了相应的心理测评，并即时反馈出相应的心理测评结果，不仅保护学生心理健康，也保护广大从业教师的心理健康，促进学生和教师的身心可持续发展。

中小学心理健康教育是一项长期、艰巨的任务，希望通过这次培训，提高全体教职工心理危机事件防范水平和处置能力，帮助教师们在面对学生心理健康问题时能切实做到早预防、早发现、早干预。